数学绘画:让学习以儿童的方式开启

绘画是儿童的天性。儿童喜欢用绘画的方式来表达自己的见闻、思考。教师把蕴含数学因子的绘画作品应用到数学课堂教学中,对激发学生学习兴趣、优化解题策略、提升思维素养等,都有着重要的意义。数学是抽象概括、严谨理性的,而绘画是具体丰富、自由生动的。数学与绘画,看似毫不相干的两个概念会有怎样的交集呢?近年来,我们一直致力于研究两者的结合体——数学绘画。我们鼓励学生在数学学习时,用绘画的形式来描述数学现象、辅助数学思考、表达数学感悟。如此,绘画中蕴含了数学的因子,数学中也包含了绘画的元素,我们便称之为数学绘画。