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深度学习视野下的教材解读

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摘要 深度学习是帮助学生深入理解知识,并超越知识促进核心素养和关键能力发展的重要途径。引导学生深度学习,首先需要教师精准把握并深入理解教材。教师解读教材需要从知识、学生和教学等不同视角进行深入分析和思考。
出处 《江西教育》 2021年第14期24-27,共4页
基金 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“指向深度学习的小学数学高阶思维课堂设计研究”(课题编号:D/2018/02/313)阶段性研究成果。
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