“不解惑”也是一种教育智慧

韩愈在《师说》中所谓"师者,所以传道授业解惑也"中的"解惑",即教师除了传授真理、教授学业,还应是解答疑惑的人。教师"解惑"的结果,是让学生带着答案离开教室。然而,"解惑",一定需要吗?教师真的能"解"得了学生所有的"惑"吗?其实,有时"不解惑"也是一种教育智慧。首先,"惑"不必解。课堂是学生的,是在教师的有效组织下,学生自主开展探究学习的天地。课堂上教师更多的是引导,调动学生学习的积极性、主动性和能动性。