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基于山区资源的九年一贯制学校特色德育实践
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摘要
德育是教育与实践相结合的过程,通过理论理解与实践体验的结合,能够使受教育者的思想觉悟得到提升。山区学校结合本地实际情况,开发利用山区红色资源、褐色资源、绿色资源、橙色资源,引导学生参与各种德育实践活动,让学生通过自己的亲身体验来获得感悟,形成内化,培养他们良好的道德品质和人格力量,打开了德育工作的新思路,开创了德育工作的新局面。
作者
王志昌
赵怀颖
高冰雪
曹莹
机构地区
兴城市旧门满族乡九年一贯制学校
葫芦岛市教育科学研究所
出处
《辽宁教育》
2021年第10期39-42,共4页
基金
全国教育科学“十三五”规划单位资助教育部规划课题“农村小学德育特色校本课程建设的实践研究”阶段性成果之一,课题批准号:FHB170563。
关键词
山区学校
德育资源
实践活动
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
2021年 第10期
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