“适才教育”理念下学生多元评价思考与实践

优质高效的教育教学评价是提高基础教育的根本保障,是培养优秀全能人才的重要途径。新课程理念下的学生评价是我国当前教育评价改革的重要部分,在促进教育教学和学生个性发展中起主导作用。目前,在基础教育领域,应试教育的评价系统已经无法满足学生的个性发展需求,也不符合新课程理念下对学生评价的要求。因此,建立健全科学的多元评价系统,充分发挥其教育功能,是当前基础教育的重要内容之一。