期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论在初中英语阅读教学中进行文化教学的策略
被引量：
3
On Strategies for the Integration of Culture Teaching into Junior High English Reading Teaching
下载PDF
职称材料
导出
摘要
概述在初中英语阅读教学中进行文化教学的必要性,结合教学实例,提出相应的策略,即深入挖掘教材内容,适当进行文化教学;细化文化教学目标,重视文化品格培养;积极开发教学资源,增强文化教学魅力;深入解读阅读文本,训练文化理解能力;注重英语文化积累,提升学生认知能力;丰富课堂内外活动,拓展文化教学空间。
作者
骆丹婷
Luo Danting
机构地区
福建省厦门第一中学
出处
《英语教师》
2021年第8期85-87,共3页
English Teachers
关键词
初中英语
阅读教学
文化教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
4
共引文献
8
同被引文献
2
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
4
1
王海莹.
初中英语阅读教学中提升学生的文化品格[J]
.中学生英语,2020(26):114-114.
被引量：1
2
肖月香.
英语阅读教学中跨文化理解能力的培养探究[J]
.内蒙古教育,2020(11):73-74.
被引量：1
3
王丽.
初中英语阅读教学提升学生文化品格的策略[J]
.新课程导学,2020(18):48-48.
被引量：2
4
邓文忠.
初中英语阅读教学中提升学生的文化品格[J]
.科技风,2020,0(13):97-97.
被引量：8
二级参考文献
12
1
潘云梅.
基于高中英语文本解读，培养学生评判性阅读能力[J]
.中小学英语教学与研究,2011(8):6-9.
被引量：13
2
张雪斌.
初中生物创新人才培养的实践探究[J]
.课程教育研究,2016,0(31):173-174.
被引量：2
3
张艳霞.
如何在初中英语阅读教学中培养学生的文化品格[J]
.英语教师,2019,19(3):99-101.
被引量：9
4
周丽萍.
基于文化意识培养的初中英语阅读教学实践[J]
.英语教师,2019,19(7):41-44.
被引量：6
5
李春友.
中职语文分层教学实践探究[J]
.科学咨询,2019,0(20):81-81.
被引量：4
6
尹进军.
英语学科核心素养下的初中英语阅读教学[J]
.西部素质教育,2019,5(15):84-85.
被引量：7
7
田昌峰.
生物教学课堂中实践探究性的学习[J]
.中国农村教育,2019,0(36):118-119.
被引量：3
8
管婷.
中小学实验教学说课的实践探究[J]
.新课程研究,2020,0(2):55-56.
被引量：1
9
李欣.
基于新课改下的中学英语阅读教学实践探究[J]
.中国农村教育,2020,0(7):62-63.
被引量：3
10
蔡爱华.
小组学习竞赛在初中数学教学中的实践探究[J]
.课程教育研究,2020,0(7):147-148.
被引量：1
共引文献
8
1
曹书香.
初中英语阅读教学中学生文化品格素养的培养策略——以译林版为例[J]
.试题与研究,2022(24):68-70.
2
李玉.
初中英语阅读教学中提升学生的文化品格微探[J]
.新一代（理论版）,2020(16):180-180.
3
朱琳.
借助文化教学实现初中英语高效课堂的策略探究[J]
.英语教师,2021,21(1):52-54.
被引量：2
4
刘巧玉.
如何在初中英语阅读教学中培养学生的跨文化意识[J]
.英语教师,2021,21(3):52-54.
被引量：6
5
赵娟.
利用英语阅读素材,培养初中生优秀品格[J]
.吉林教育,2021(16):57-58.
6
韩璐羽.
英文阅读中培育学生文化品格的实践研究[J]
.文化产业,2021(31):121-123.
7
祁方园.
读中品文化——论初中英语阅读教学中的文化渗透[J]
.学苑教育,2023(5):79-81.
8
蔡文国.
浅析核心素养下初中英语文化教学的现状与改进措施[J]
.英语教师,2023,23(2):182-185.
同被引文献
2
1
王石香.
初中英语阅读教学中培养语用能力的措施[J]
.课堂内外（初中教研）,2021(6):69-69.
被引量：1
2
谢忠佑.
文化品格下初中英语阅读教学模式探析[J]
.基础教育论坛,2021(25):99-100.
被引量：2
引证文献
3
1
本小文.
浅析英语阅读教学中的问题及对策[J]
.课堂内外（高中教研）,2022(1):64-65.
2
林爱丽.
核心素养背景下初中英语阅读教学策略探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2021(12):37-38.
3
刘会.
核心素养下中学生英语文化品格的培养[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(16):58-59.
被引量：2
二级引证文献
2
1
段琳.
浅析提高初中英语教学效果的实施路径[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2023(3):33-35.
2
奚莹.
高职英语教学中的文化渗透探究[J]
.中国民族博览,2023(4):227-229.
1
杨歌.
有滋有味写活动[J]
.小学生导刊（高年级版）,2019(12):24-24.
2
林光华.
高考试题命制背景下传承侨乡文化的历史课堂策略[J]
.亚太教育,2020(24):178-179.
3
花丽丽.
高中英语教学中学生文化素养的发展策略之我见[J]
.英语画刊（高级）,2020(28):96-97.
4
李琳.
新时代基于学校视角的大运河文化带建设——以江苏省某高校为例[J]
.常州工学院学报（社会科学版）,2021,39(2):13-16.
5
干薇.
促进学生多元能力发展的大学英语教学模式研究[J]
.海外英语,2021(9):1-3.
6
邬美丽.
邬美丽:活动要保留孩子的童心和天性[J]
.课堂内外（中国好老师）,2021(1):56-56.
7
杨肇文.
浅谈学生关于本区域英雄人物的认知度现状分析与应对策略[J]
.小学教学研究,2021(13):74-76.
8
郑可菜.
“小微专题教学”设计——选择性必修(下册)第三单元备教[J]
.中学语文教学参考,2021(13):18-20.
英语教师
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
