指向高中化学核心素养的高效课堂研究

授人以鱼,不如授人以渔,在高中阶段的学习中,教师不但要向学生传授科学文化知识,更重要的是向学生传授学习的方法,培养他们终身发展的品格和能力。课堂教学是师生活动的主要阵地,如何在课堂的有限时间内,极大地提高课堂效率,构建高效的课堂,一直是广大师生关注的话题。本文将探究在高中化学课堂教学中,如何构建高效课堂,来达成对高中生化学核心素养的培养。