安徽省中小学信息技术教师职业现状分析

对中小学信息技术教师进行专业培养是提高我国未来信息技术发展潜力的关键。安徽省中小学信息技术教师自觉受重视程度均不如其他科目教师,小学信息技术教师的满意度远低于中学教师。皖南地区的信息技术教师自认受重视程度和工资待遇满意度均较高。无论是课堂上、同事间还是社会上,30岁以下的信息技术教师积极性均高于30岁以上教师,唯对工资待遇的满意度低于老教师。