浅谈语文“小初衔接”阅读教学策略

从语文阅读教学的现状来看,要想提高语文“小初衔接”阅读教学效率,教师就要研究学生,钻研教材,优化教学设计,改变课堂模式,引导学生学会深度阅读文本。