期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国生物迷思概念的研究现状
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了提升生物教学的针对性,文章首先阐述了迷思概念的含义及特点,然后论述了我国生物迷思概念的研究现状,包括研究的阶段和对象、研究的方法、研究的方向、研究的内容。
作者
韦雪梦
武盼盼
武正军
机构地区
广西师范大学生命科学学院
出处
《西部素质教育》
2021年第11期169-170,共2页
Western China Quality Education
关键词
迷思概念
生物
研究方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
41
参考文献
7
共引文献
48
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
陈坤,唐小为.
国外迷思概念研究进展的探析及启示[J]
.教育学术月刊,2019,0(6):17-24.
被引量:18
2
李高峰,刘恩山.
初中生生物学前科学概念来源的研究[J]
.生物学通报,2010,45(2):37-39.
被引量:9
3
李明玉,武姗姗,刘恩山.
科学教师概念教学的实施进展与展望[J]
.生物学教学,2020,45(2):9-11.
被引量:2
4
王良,谭蟒.
多阶选择测试在化学迷思概念探查中的应用[J]
.山东化工,2019,48(6):226-228.
被引量:1
5
江慧.
科学教育中迷思概念的调查研究方法[J]
.科学教育,2012,18(3):87-89.
被引量:3
6
平亚茹.
在生物学教学中对迷思概念的了解与矫正的几个策略[J]
.生物学通报,2008,43(7):42-45.
被引量:3
7
唐小俊.
促进概念转变的教学策略研究[J]
.教育探索,2008(6):11-12.
被引量:19
二级参考文献
41
1
张和平.
从科学概念的形成看科学方法的训练[J]
.教学仪器与实验,1996,0(X2):7-9.
被引量:1
2
李彤.
排除前概念干扰 构建生物学概念[J]
.广东教育(综合版),2004(10):37-38.
被引量:5
3
胡卫平,刘建伟.
概念转变模型:理论基础、主要内容、发展与修正[J]
.学科教育,2004(12):34-38.
被引量:13
4
赵强,刘炳升.
建构与前概念[J]
.物理教师(高中版),2001,22(7):3-4.
被引量:73
5
黄东芳.
生物学前概念对生物教学的启示[J]
.中学生物学,2005,21(7):16-18.
被引量:7
6
刘瑞东.
高中生化学平衡迷思概念的调查研究[J]
.化学教育,2006,27(8):44-47.
被引量:16
7
曲慧娴,毕华林.
初中生化学前科学概念的探查及启示[J]
.山东教育,2006(9):34-35.
被引量:2
8
李光蕊.
初中物理教师针对前概念的教学现状调研[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2007(2):120-121.
被引量:3
9
李高峰.初中生生物学前科学概念的研究.北京师范大学生命科学学院.2007:62.
10
James H. Wandersee, Joel J on alternative conceptions in book of Research on Science lau Publishing Company,New Mintzes,Joseph D.Novak.Research science//Dorothy L. Gabel.Hand- Teaching and Learning. Macmil- York, 1994:188.
共引文献
48
1
冯林.
解析小学生在数学学习中的“概念误解”——以“乘法越乘越大”为例[J]
.中小学数学(小学版),2021(3):13-16.
2
张翔升.
高中生生物学概念学习进阶路径及能力养成[J]
.中学生物教学,2022(23):40-43.
3
刘书希,范曾丽.
高中生物学迷思概念的四阶测试诊断研究——以“免疫调节”一节为例[J]
.中学生物教学,2022(5):30-32.
被引量:2
4
潘青,张国东,毕诗秀.
初中生“光合作用”前概念及概念转变情况调查研究[J]
.中学生物教学,2021(2):4-8.
5
陈伟明,周勋.
指向迷思概念转变的高中物理教学探讨——以“弹力”教学为例[J]
.物理之友,2023,39(10):19-22.
6
常令,关明.
化学迷思概念研究热点与趋势——基于CiteSpace知识图谱分析[J]
.教育观察,2020,9(35):106-109.
7
王敏,刘竹琴.
耗散结构理论在物理迷思概念转变中的应用[J]
.湖南中学物理,2020(6):4-6.
8
陈旭海.
初中科学概念教学策略[J]
.中国校外教育(中旬),2010(1):47-47.
9
孔金敏.
浅谈初中班主任的管理教育策略[J]
.都市家教(下半月),2010(11):107-107.
10
姚正东.
为转变“概念”而教——小学科学基于前概念的教学策略[J]
.小学科学,2011(1):68-68.
被引量:3
西部素质教育
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部