基于SOLO分类理论的小学数学概念教学评价剖析--以“数的产生”为例

文章在论述相关背景的基础上,首先阐述了基于SOLO分类理论的小学数学概念教学评价体系建构,然后论述了基于SOLO分类理论的小学数学概念教学评价体系施行,最后说明了基于SOLO分类理论的小学数学概念教学评价注意事项。