期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《音乐学院技能技巧课“对分课堂”教学模式的研讨与实践》教学圈建设情况报告(下)
下载PDF
职称材料
导出
摘要
(接上期)2.怎样借用"对分课堂"教学模式提高教学工作效率对分课堂较好的将集体授课与小组学习两种教学组织形式融合在一起,有助于提高教学工作的效率,并使多种有效的教学方法、手段得以在相应的组织形式中运用。
作者
陈曦
机构地区
广东韶关学院
出处
《乐器》
2021年第6期36-39,共4页
Musical Instrument Magazine
基金
韶关学院第一批对分课堂专项课程改革项目(项目编号:SYDFKG202057)“基于对分课堂的《古筝表演》课程改革”阶段成果。
关键词
教学组织形式
集体授课
小组学习
对分课堂
教学模式
音乐学院
教学工作效率
有效的教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J60-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈曦.
《音乐学院技能技巧课“对分课堂”教学模式的研讨与实践》教学圈建设情况报告(上)[J]
.乐器,2021(5):36-39.
2
陈曦.
音乐学院技能技巧课对分课堂教学模式的探索与实践[J]
.艺术家,2020(10):142-143.
被引量:1
3
伊莎.
恋爱课不是恋爱技巧课[J]
.大学生,2021(6):56-57.
乐器
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部