《壶口瀑布》三层级文本解读及教学设计

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摘要《壶口瀑布》作为一篇游记散文,展现了壶口瀑布雄浑壮美的特点。研究者对《壶口瀑布》进行三层级文本解读及教学设计,引导学生了解游记散文的组成要素,学会游记类文章的阅读方法,体会作者的情感,把握作者的写景技巧,切实提升学生的语言运用能力和读写迁移能力。

作者董晓强

机构地区南京市第一中学

出处《中小学课堂教学研究》 2021年第6期22-23,共2页 Journal for Teaching Research in Schools

关键词《壶口瀑布》三层级文本解读游记定点观察法读写迁移

中小学课堂教学研究

2021年第6期

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