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基于SPOC的混合教学模式研究与实践——以数据库原理及应用课程为例 被引量:4

Study and Practice of Hybrid Teaching Mode Based on SPOC--Taking the Course of"Database Theory and Application"as an Example
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摘要 针对数据库原理及应用课程的特点及传统教学弊端,同时为提高学生的自主学习能力和工程实践能力,以满足地方产业对计算机人才的需求,提出基于SPOC的混合教学模式。该教学模式对传统教学和MOOC教学取长补短,同时结合现代化的信息教学平台进行教学改革,通过一学期的教学实践证明,混合教学模式的实施,使学生的创新意识和职业能力得到明显提升。 In view of the characteristics of the course"Database Theory and Application"and the disadvantages of traditional teaching,in order to improve students'ability of autonomous learning and engineering practice,to meet the main needs of local industries for computer talents,a hybrid teaching mode based on SPOC is proposed.This teaching mode makes use of the advantages of traditional teaching and MOOC teaching,and combines with modern information teaching platform to carry out teaching reform.Through one semester of teaching practice,it has been proved that through the implementation of hybrid teaching mode,students'innovative consciousness and professional ability have been significantly improved.
作者 黄文秀 杨雅芳 兰胜坤 HUANG Wen-xiu;YANG Ya-fang;LAN Sheng-kun(Engineering School of Fuzhou Technology And Business University,Fuzhou 350715,China)
出处 《河北软件职业技术学院学报》 2021年第2期45-48,共4页 Journal of Hebei Software Institute
基金 福建省本科教育教学改革项目(FBJG20190171) 福建省中青年教师教育科研项目(JAT191055) 福建农林大学东方学院教改项目(DFJG2018001)。
关键词 SPOC 混合教学模式 CDIO 翻转课堂 创新意识 SPOC hybrid teaching mode CDIO flipped classroom consciousness of innovation
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