摘要
在小学教学中涉及的语文知识很多,我们要借用文中的例句进行这方面的教学,这样会达到事半功倍的效果。赏析文中的修辞手法,要给学生讲清其判断方法及语言的美感,对于学生写作是有帮助的,要借用修辞手法引入到缩句,缓解句型难度。赏析文本中的陈述与反问互化,最大程度地学会考点的突破。在教学中,教师要讲的内容实在太多,有的内容也不可能面面俱到。顾及太多,每堂课花的时间会太多,就难以完成教学任务,讲多了学生就没有空间去思考。我们应抓住课中的一个点进行,同样能达到教学目的。但在考试的时候,试题的知识面广,又十分灵活。特别是每次考试的句型考点,这给我们的教学带来一些难度,要在最少的时间学到更多知识,这需要老师在教学中很好的融入很多考点,最大限度的做到书本知识的资源利用。
