摘要
为了打破专业发展壁垒,助力专业建设发展,以“新工科”建设视角探讨建筑专业教学体系构建问题。通过引入设计企业、政府职能部门、建筑科研机构、行业协会等外部支撑力量,利用不同行业特点和资源优势,多方助力建筑学专业的良性有序发展。构建了以“工业+照明”特色化教学体系为方向,以“前沿+实践”执业化教学体系为特点,以“评估+认证”国际化教学体系为标准,以“数据+反馈”量析化教学体系为方法的四个维度教学体系,实现人才差异化培养、专业特色化建设及专业发展变轨、变频超车。
作者
汪江
张国峰
WANG Jiang;ZHANG Guofeng
出处
《中国冶金教育》
2021年第3期54-58,共5页
China Metallurgical Education
基金
辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题(JG16DB222)
全国教育科学规划教育部重点项目(DIA190416)
辽宁省教育科学“十三五”规划2018年度课题(JG18DB276)
辽宁科技大学2020年教学改革项目(XJGBZ202002)。