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可以从传统家庭教育中学什么
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摘要
教育有两个功能:一是促进人的身心发展;二是促进社会发展。首要功能是促进个体发展,包括个体的社会化和个性化。从家庭教育的角度来看,传统教育与现代教育的功能既有相同之处,又有一定区别。传统家庭教育的典型弊端是“棍棒教育”,其信条是“棍棒底下出孝子”“不打不成器”。
作者
赵刚
李学义
机构地区
东北师范大学家庭教育研究院
不详
出处
《婚姻与家庭(家庭教育版)》
2021年第6期31-31,共1页
关键词
人的身心发展
家庭教育
首要功能
不打不成器
社会化
个性化
教育的功能
促进社会发展
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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