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让更多的小古文走进儿童课堂
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摘要
为了弘扬传统经典文化,让儿童徜徉在更多的小古文学习和欣赏中。在小学阶段,贴近不同学段儿童认知和发展需要,立足部编课标要求,采取恰当的教学方法,让更多的小古文走进儿童课堂,让儿童在经典文化的学习中健康快乐成长,也为儿童进入更高年级学习奠定良好的基础。
作者
刘永生
机构地区
五河县教育教学研究室
出处
《安徽教育科研》
2021年第13期11-12,共2页
关键词
小古文
选择
儿童课堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
安徽教育科研
2021年 第13期
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