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巧用教育资源应用平台增色语文阅读教学
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摘要
本文通过对教育资源应用平台的使用情况进行研究,获得了如下启示:教育资源应用平台为语文课堂教学提供了可行的技术和方便,促进了师生间、生生间的交流互动,为促进以学为中心的课堂提供了必要保障。巧妙地运用资源应用平台辅助语文教学,能够激发学生学习兴趣、轻松突破教学重难点、增进师生互动,学生学得轻松,教师教得容易,课堂效率大大提高。
作者
孙振
机构地区
利辛县实验小学
出处
《安徽教育科研》
2021年第13期111-112,共2页
基金
安徽省教育信息技术研究课题“教育资源应用平台环境下小学语文有效阅读教学案例的研究”的研究成果,课题编号为AH2018075。
关键词
教育资源应用平台
小学语文
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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