学科核心素养视阈下的初中物理解题思维训练——以一道中考浮力综合题为例被引量：4

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摘要物理综合题一直以来都是初中生学习物理的难点所在.如果基于物理学科核心素养,在初中物理综合题的解题过程中加强建模思想、整体意识、逆向思维、迁移等的思维训练,一定会有效提高初中学生物理的解题能力.

作者郜建辉

机构地区天津市红桥区教师发展中心

出处《理科考试研究》 2020年第24期46-48,共3页

关键词初中物理物理综合题建模能力浮力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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