积极心理学视角下教师职业幸福感的提升策略

在学校管理中,我们会有这样的感触,一个新教师激情澎湃地踏上教育工作岗位,但随着时间的冲刷,激情慢慢散去,随之而来的是身心俱疲的无力感和倦怠感,最后无尽的“痛苦”循环。美国教育协会(NEA)主席迈克古瑞曾尖锐地指出:“教师职业倦怠这一新的疾病正在折磨着教育业。”教师的职业倦怠不仅会制约学校的发展,更会对学生的发展产生不可逆回的损失。