“六力”引领班主任从“要我当”到“我要当”

教师的职业规划是对未来发展方向的一种期望、预测和定位。引导广大教师把班主任工作纳入职业生涯规划之中,让自己的职业规划变得更科学、更丰富、更具有含金量和挑战性,加快广大教师尤其是班主任的专业发展,是启迪教师克服职业倦怠,体验教育欢乐,享受教育幸福的重要途径。