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浅析思维可视化工具在提高学生科学思维素养上的应用被引量：4

On the Application of Thinking-Visualization Tools in Improving Students'Scientific Thinking Competence

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摘要根据思维可视化工具的结构特征及其背后所支持的不同的思维方式,探析思维可视化工具在高中生物教学中的应用。

作者谭连桂 Tan Liangui

机构地区贵州省凯里市第一中学

出处《中学生物学》 2021年第5期13-16,共4页 Middle School Biology

关键词思维可视化工具科学思维高中生物

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2021年第5期

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