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基于发展学生科学思维的初中生物学概念教学 被引量:1

The Concept Teaching of Biology in Junior High School Based on the Development of Students'Scientific Thinking
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摘要 生物学概念是生物学课程的基本组成,包括了对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释。形成生物学概念一般需要进行分析、比较、归纳、演绎、综合、抽象和概括等科学思维的过程和方法。因此,科学思维方法是形成概念的重要方法。但是,对学生科学思维的培养,一节课所能应用的方法是有限的。
作者 欧阳荣金 Ou Yangrongjin
出处 《中学生物学》 2021年第5期18-20,共3页 Middle School Biology
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2019年开放课题“基于科学思维培养的初中生物复习课实践研究”(课题编号为KCZ-2019028)的研究成果。
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