摘要
从立德树人,培养具有学科素养的新时代人才出发,基于课程开发的基本原则和信息教育的要求,在微信公众号建立了校园植物的网络校本课程,旨在尝试建立一个面向未来的学习空间,培养学生的生物学学科核心素养的同时,让学生在学习技能、情感态度上有所提升。
出处
《中学生物学》
2021年第5期66-67,共2页
Middle School Biology
基金
江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题普通类重点课题,应用微信公众号运行高中生物校本课程的探索与实践——以《校园绿化植物布局》为例(编号:19PTZD042)。