从失败的作文课中寻找习作教学之道

从执教《创编童话故事》这堂失败的作文课,挖掘失败的根源:作前调查缺失,“人为植入”过多;精准指点缺失,“人为束缚”过多。吸取教训,在《我的心儿怦怦跳》的习作指导中,主要在“作前调查”和“精准指导”两方面下功夫,让体验真实发生,让表达细致入微,习作教学成效初显。