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分层教学法在初中数学教学中的应用
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摘要
分层教学法是针对目前教学中,学生出现严重分层现象而提出的教学模式改进方法,是贯彻因材施教理念的关键一步,也是素质教育背景下,要求教育应该照顾全体学生的目标要求。一、学生分层在分层教学法中的实践研究学生分层必须结合新教学理念,传统教学模式和思想下,人为的按照考试成绩将学生归为优等生。
作者
侯永凤
机构地区
福清市民乐初级中学
出处
《福建教育研究》
2021年第3期23-24,共2页
关键词
学生分层
初中数学
分层教学法
分层现象
新教学理念
全体学生
优等生
传统教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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