培养农村小学生课外阅读兴趣与习惯

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摘要阅读能力的提升对实现学生的核心素养、提高语文能力的作用不言而喻,提高阅读能力的主要途径是阅读兴趣和习惯的培养。每个学生都有自己的阅读体验和阅读基础,单纯靠一种方法推广到全班,是低效率的。教师要因材施教,设计符合每个学生的阅读方案。一、农村小学生课外阅读存在的问题。

作者林俊凰

机构地区漳州市第二实验小学(景山分校)

出处《福建教育研究》 2021年第3期26-27,共2页

基金福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《关于提高农村小学中段阅读效率的研究》(课题编号:FJJKXB19-865)研究成果。

关键词核心素养因材施教阅读体验阅读兴趣小学生课外阅读兴趣与习惯提高语文能力学生的阅读

福建教育研究

2021年第3期

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