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小学英语主教材文本和绘本的融合教学 被引量:1

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摘要 基于对主教材文本的深度解读和绘本的补充阅读思考,若融合点做得巧,主教材文本和绘本将融为一个整体,而不再是互为独立。一、情境铺设,融合点处见真“实”1.从生活经验出发,融合关联的生活场景。案例一:外研版四年级上册Module4 Unit 1 Do you want some rice?融合绘本A hungry snake。
作者 洪雅哲
出处 《福建教育研究》 2021年第3期67-68,共2页
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