期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
借助深度阅读 提升阅读素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读是一种对学习和生活有着重要作用的学习方式,深度阅读是提升学生阅读素养最直接、最有效的方法之一。它不仅能扩大学生的知识面,发展学生的个性,同时启迪学生的思维,拓展学生的知识视野。在课堂教学中,教师应根据阅读教学的内涵和本质,聚焦文本核心问题,抓住关键的字、词、句等。
作者
颜娜艺
机构地区
晋江市内坑镇教委办
出处
《福建教育研究》
2021年第3期69-70,共2页
关键词
深度阅读
阅读素养
知识视野
阅读教学
学生的思维
学生的个性
学习和生活
课堂教学中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
本刊评论员.
加强农村财务管理要找准关键点[J]
.农村财务会计,2021(1):1-1.
2
张丽娜.
基于《紫色》分析文学作品的叙事风格[J]
.英语广场(学术研究),2021(15):19-21.
3
邓伟升,李娇.
打造世界一流“三张牌” 构建云南绿色发展新格局[J]
.社会主义论坛,2021(6):16-17.
被引量:1
4
彭元芝.
“游考”在低年级语文学科中的应用[J]
.湖南教育(中旬)(B),2020(10):54-55.
5
陈超.
浅谈大数据技术在油田信息化建设中的应用[J]
.信息系统工程,2021,34(4):130-132.
被引量:1
6
刘鑫.
数学教学,要为新知引入找理由--以“平方根”(第1课时)为例[J]
.中小学数学(初中版),2021(6):1-5.
被引量:1
福建教育研究
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部