农村小学劳动教育校本课程实施的问题与矫正被引量：2

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摘要劳动教育在基础教育阶段正显示出重要的育人功能,将劳动教育校本课程化,是成长中的学生全面发展以及可持续发展必不可少的助推力。本文通过实例剖析了"新农人"劳动教育校本课程在农村小学实施过程中出现的"未消化、欠系统、没对接、缺考评"四类问题,并提出了指向问题解决的策略。

作者黄鲜

机构地区浙江省温岭市石桥头镇中心小学

出处《中小学教材教学》 2021年第6期29-32,共4页 Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

关键词农村小学劳动教育校本课程问题矫正

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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