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让小组合作助力语文学习
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摘要
合作学习又称协作学习,现已广泛应用于多国的中小学课堂。其内涵是以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学等为基础,以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生、师师合作作为基本动力,以小组活动作为基本教学方式,以团体成绩作为评价标准,以标准参照评价为基本手段,从而有效提高学生的学习成绩、改善班级内的整体气氛。这种学习方式在我国也得到充分认可,并收到了良好效果。
作者
李艳
机构地区
济源示范区太行路学校
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2021年第6期70-71,共2页
关键词
教育社会学
小组合作
团体成绩
中小学课堂
认知心理学
现代社会心理学
小组活动
协作学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2021年 第6期
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