摘要
随着我国航空发动机面临从测绘仿制向自主设计过渡的重大转变,教育界对人才培养的实践环节提出了更高的要求,而虚拟仿真实验项目的构建是弥补目前人才培养实践条件缺陷的有效途径。以航空发动机整机试车实践环节为例,分3个层次建立了航空发动机虚拟试车实验。在克服了实物教具台套数少、成本高等问题的情况下,获得了更好的教学效果。
出处
《工业和信息化教育》
2021年第6期82-85,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2019年教育部“产学合作、协同育人”项目“民用涡扇发动机控制及排放虚拟仿真系统”(项目编号:201901162005)
2019年江苏省研究生教育教学改革项目“基于虚拟仿真的研究生实践类‘金课’体系的构建与实践——以航空工程专业为例”(项目编号:JGLX19_016)。
