摘要
信息化时代,信息传播方式、教育主体间关系、外部环境等方面的复杂性给高校思政课双线混融教学带来了一定的挑战。然而,受简单性思维的影响,高校思政课双线混融教学还存在着线上教学与线下教学相分离、教学主体与信息技术相割裂等问题。高校思政课教学亟须将简单性思维范式转化为复杂性思维范式,从而建构起完善的双线混融教学模式。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第12期51-53,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2018年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目“高职高专院校思想政治理论课教师队伍建设研究——以上海为例”(课题编号18GDSZK012)
2021年度上海市教育科学研究一般项目“长三角高职高专学校思政课协同发展研究”(课题编号C2021281)的阶段性成果。
