在初中地理情景教学中培养学生核心素养

在教学改革不断深入的背景下,提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力,对培养学生的综合素养具有重要作用。因此,在初中地理教学实践中,教师应该充分利用不同的教学方法,提升学生的核心素养。情境教学可以很好地发挥学生的想象力,有利于调动学生的学习积极性和主动性。本文结合具体教学案例,论述了在初中地理教学中运用情境教学培养学生核心素养的教学策略。