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初中化学生活化教学的体验策略探析
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摘要
随着《新课程标准》的不断普及,教育领域发生了重大变革。生活化教学不仅能让学生将课堂知识和现实生活紧密联系,通过生活现象,巩固课堂所学知识,还能最大限度地调动学生的积极性,让学生更好地投入学习。基于此,本文分析了生活化教学在初中化学教学中的应用,以供同仁参考。
作者
闫亮亮
机构地区
甘肃省庆阳市合水县肖咀初级中学
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第10期126-126,共1页
关键词
初中化学
生活化教学
体验策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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