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做幼儿攀登的云梯——读《选择时间:通过探究和玩耍深化儿童的学习》有感
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摘要
时序更迭,梦想前行。一年将要过半,我也正式迈入参加工作的第三个年头。作为新教师,如何支持幼儿深度探究一直是困扰我的难题。特别是本学期我园教研聚焦艺术区,该如何支持幼儿在艺术区的探索和游戏中获得深度学习呢?幸而在阅读《选择时间:通过探究和玩耍深化儿童的学习》一书后有所收获和感想,帮助我解开了心中的疑虑。
作者
林丹琦
机构地区
江苏省丹阳市新区幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2021年第28期88-89,共2页
关键词
深度学习
幼儿
深度探究
教研
玩耍
儿童
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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.艺术与民俗,2020(3):101-101.
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刘舒畅.
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