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同向同行 智能赋能--“互联网+”背景下家园共育的探索与实践
被引量:
1
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摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”只有家庭和幼儿园步调相同,共同使劲,同向相行,才能真正促进幼儿发展。随着“互联网+”时代的到来,大数据、云计算等新技术加快推广和运用,教育事业发生了深刻的变革,教育教学形式、教师培养模式、家园共育形式等都随之发生变化。
作者
侯建军
机构地区
济南市槐荫区第三实验幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2021年第28期150-151,共2页
关键词
家园共育
教师培养模式
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
教育教学形式
幼儿发展
大数据
互联网
主动参与
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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动漫界(幼教365)
2021年 第28期
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