摘要
目前,社会主义核心价值观融入党内法规学科体系建设主要体现为价值观融入、临近学科融合以及社会主义核心价值观同学科价值观的融合。但从域外价值观念融入学科体系建设的有益经验提醒我们,基本社会价值共识应当在高校教学层面明确展开,同学科文化建设保持一致,并能够在教学实践中具备可操作性。为此,我国在社会主义核心价值观融入党内法规学科体系建设的具体教学路径上,应当做到德规并教,扩展社会主义核心价值观融入党内法规学科体系的具体方式,完善党内法规学科的价值观教学方法。
出处
《黑龙江省政法管理干部学院学报》
2021年第3期150-153,共4页
Journal of Heilongjiang Administrative Cadre College of Politics and Law
基金
国家社科基金重大专项项目“核心价值观融入法治建设究”(17VHJ007)
广东省高等教育教学改革项目“大数据背景下在线案例库教学模式改革与实践——以广州大学‘法理学’课程为例”的阶段性成果
广州大学2019年度“课程思政”示范课程建设项目的支持。