在“鸡兔同笼”教学中渗透中华传统文化

教育部《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中明确指出:弘扬和培育民族精神是中小学全部教育教学活动的共同任务,各学科教学内容中蕴涵着丰富的民族精神教育的素材,要把它有机地渗透和融合到各学科的教学活动之中。数学教师要找到传统文化与数学学科的结合点,在课堂教学中,采用“润物细无声”的方式渗透传统数学文化,让学生了解我国丰富的民族传统文化,受到中华优秀传统文化的熏陶,铭记先辈为我国文化事业做出的贡献。