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初中语文教学中读写结合方式的分析与研究
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摘要
随着教学改革的发展,教师要充分了解读写结合教学对学生的重要性,利用自己的教学经验和专业能力将读写结合落实到实际教学中,帮助学生提升语文阅读写作能力。本文旨在提升学生的读写结合能力,提出了一些可行性建议,以期为广大教师带来助益,共同推进初中语文教学改革的进程。
作者
高小霞
机构地区
甘肃省陇南市徽县第二中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第6期56-56,共1页
关键词
初中语文
分析研究
读写结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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