期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
互联网时代背景下中职语文跨媒介阅读模式创新研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在互联网时代背景下,教学模式发生了很大的改变。中职语文教学在讲解教材文字内容时,常常通过应用跨媒介阅读模式,培养学生的阅读能力和写作能力。在互联网时代背景下的中职语文教学,如何应用跨媒介阅读模式的全新挑战。教师要根据学生在此模式中学习需求,实行中职语文跨媒介阅读模式的教学创新策略,对学生学习起到的积极作用。
作者
杨帆
机构地区
福建省湄洲湾职业技术学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第6期72-73,共2页
基金
福建省教育厅名称:让课堂活起来,让学生动起来--跨媒介阅读在中职语文教学中的实践与研究。编号:JAT191887。
关键词
互联网时代背景
中职语文
跨媒介阅读模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
4
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
3
1
胡瑞.
信息化背景下中职语文教学创新研究[J]
.新作文(教研),2019,0(12):0291-0291.
被引量:1
2
丁万锐.
多媒体在高中语文“跨媒介阅读”中的运用[J]
.中小学电教(下),2020,0(1):21-22.
被引量:5
3
孟泽山,沈兴连.
农村中学跨媒介阅读教学方法研究[J]
.学周刊,2020,0(5):131-131.
被引量:2
二级参考文献
5
1
蔡嘉玮.
关于农村中学学生语文的阅读引导[J]
.都市家教(下半月),2017,0(11):275-275.
被引量:1
2
毛刚飞.
跨界之美——“跨媒介阅读与交流”任务群几点思考[J]
.语文学习,2018(5):22-26.
被引量:17
3
程元.
对“跨媒介阅读与交流”学习任务群的理解和思考[J]
.语文建设,2018(10):8-11.
被引量:17
4
曹勇军.
用跨媒介探索名著阅读新的打开方式——兼谈对“跨媒介阅读与交流”任务群实施的理解[J]
.语文建设,2018,0(10):12-15.
被引量:12
5
满春燕.
“跨媒介阅读与交流”学习任务的设计开发[J]
.基础教育课程,2019(3):42-48.
被引量:4
共引文献
4
1
许纳.
基于交互手段的小说自主阅读应用研究--以《故乡》为例[J]
.数码设计,2020,9(10):254-254.
2
薛君艳,夏浩军.
五感设计在园林景观设计中的应用分析[J]
.陕西农业科学,2021,67(8):97-99.
被引量:6
3
张丽晶.
高中语文跨媒介阅读存在的问题与对策刍论[J]
.成才之路,2022(15):58-61.
4
王红.
中职语文跨媒介阅读教学实践探索[J]
.新课程研究,2023(11):41-43.
同被引文献
5
1
王亮玲.
移动互联网背景下的中职语文教学实践与研究[J]
.现代职业教育,2020,0(3):74-75.
被引量:3
2
梁献珍.
浅谈中职语文古诗词教学如何融入中华传统文化[J]
.中学教学参考,2021(3):84-85.
被引量:6
3
郭斌.
语文教学中语境的运用[J]
.教书育人(教师新概念),2021(3):42-43.
被引量:1
4
王丽.
探索“互联网+”背景下中职语文课堂教学改革[J]
.中国新通信,2021,23(5):203-204.
被引量:1
5
孙亚洁.
诗意化的语文教学[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2021(4):88-88.
被引量:1
引证文献
1
1
苑伟丽.
“互联网+”背景下中职语文与专业教学有机结合的初步探讨[J]
.中国新通信,2022,24(6):164-166.
被引量:3
二级引证文献
3
1
李姝瑜.
“互联网+”背景下中职语文微写作教学方法探究[J]
.教育方法研究,2023(1):138-140.
被引量:1
2
肖剑虹.
“互联网+”背景下中职语文教学新探[J]
.学周刊,2023(31):31-33.
3
颜雯.
“互联网+”背景下中职语文教学改进对策分析[J]
.中国新通信,2023,25(21):213-214.
1
苗庆松.
出版融合发展背景下编辑工作面临的改革创新[J]
.新闻文化建设,2020(9):23-24.
被引量:1
2
蒋梅.
探究如何在小学语文课堂教学中有效结合读与写[J]
.中学生作文指导,2020(46):0137-0137.
3
刘东.
读写结合 , 初中英语高效课堂的钥匙[J]
.人物画报(上旬刊),2020(6):0084-0084.
4
曹利霞.
浅谈初中语文高效课堂的构建策略[J]
.山海经,2020(9):0189-0189.
5
张恒,崔进.
初中英语阅读教学与写作教学的结合思考[J]
.读与写(中旬),2022(3):90-91.
6
陈育维.
“读写结合”教学方式在初中语文教学中的运用[J]
.女人坊,2020,0(7):00097-00097.
7
高颖.
小学语文群文阅读与读写教学的结合[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(6):90-90.
被引量:2
8
赵新平.
思维导图在小学英语阅读教学中的尝试[J]
.中学生作文指导,2020(47):0164-0164.
9
钟领军.
浅谈读写结合在小学高年级语文教学中的实践[J]
.读与写(中旬),2021(7):102-102.
10
李启琴.
高中英语教学中以读促写策略研究[J]
.中学生作文指导,2021(21):0068-0068.
国家通用语言文字教学与研究
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部