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班级优化大师在小学素质提高中的作用和运用研究

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摘要 适当且合理的评价是教学工作中重要环节之一。教育评价不仅关乎着学生的学习素质,还关乎着教师的教学素质,但在当前大多数教学评价中,多数教师的教学评价手段存在众多的差异性,甚至对于一些学生的评价常常处于过去式的状态,使教学评价在一定程度上缺乏客观性和及时性。
作者 陈刚
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第6期134-134,共1页
基金 酒泉市教科所2020年专项课题,课题名称:即时评价策略在小学生学习素质提高中的作用,课题立项号JQ[2020]ZX008阶段成果。
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