生活化视域下小学道德与法治教学探析

新课改凸显了道德与法治教育价值,同时,传统教学模式弊端日益显现,如何转变教学现状成为教师亟待解决的问题。现以生活化为切入点,分析小学道德与法制教学生活化的意义、教学现状,并探索提升道德与法治教学有效性的途径:挖掘生活素材,以激发学习的需求;构建生活情境,深化学生的理解与认知;创设生活话题,引导学生思考与探索;组织生活实践,实现学生内化与输出。以期构建具有时代性及教育性的道德与法治课堂教学。