相约童诗世界 邂逅成长之美

《语文课程标准》(2011年版)指出:要建设有活力的语文课程。引导学生在发展语文能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。儿童诗适合小学生进行阅读、朗读、欣赏、模仿,并能够在欣赏诵读中触动他们的心弦。在小学阶段让其多接触儿童诗,既是符合小学生的天性,也符合他们的心理和审美特点,还有利于他们发展思维能力,激发想象力和创造潜能。