期刊文献+

数学焦虑的自我评估与小学生的算数成绩

下载PDF
导出
摘要 研究发现,数学焦虑(即数学自我评估)对算数成绩有一定的影响,数学焦虑与数学自我评估的特定认知相关。目前,还不清楚数学焦虑和心理活动之间的联系以及它们在算数成绩方面的具体作用,但是之前的研究揭示数学焦虑与学校算数成绩有关。本研究探讨了数学焦虑是否会对数学学困生在算数成绩上产生影响。
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第6期157-157,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献34

  • 1连四清,郭海杰.中学数学学困生题后反思的元认知技能培训[J].数学教育学报,2005,14(2):56-58. 被引量:12
  • 2耿柳娜,陈英和.数学焦虑对儿童加减法认知策略选择和执行的影响[J].心理发展与教育,2005,21(4):24-27. 被引量:29
  • 3Ashcarft, M. H. Kirk, E. P., & Hopko, D. On the cognitive consequences of mathematics anxiety. In C. Donlan (Ed.),The development of mathematial skill, East Sussex, Great Britain:Psychology Press. 1998:175-196
  • 4Richardson, F. C . , & Suinn, R. M. The Mathematics Anxiety Rating Scale . Journal of counseling Psychology,1972; 19:551-554
  • 5Hembree, R. The nature, effects, and relief of mathematics anxiety. Journal for Research in Mathematics education.1990 ;21:33-46
  • 6Ashcraft,M. H., & Faust, M. W. Mathematics anxiety and mental arithmetic performance: An exploratory investigation. Cognition and Emotion, 1994; 8: 97-125
  • 7Faust,M.W. ,Ashcraft,M.H. & Fleck,D.E. Mathematics anxiety effects in simple and complex addition. Mathematical Cognition, 1996; 2 ( 1 ) :25-62
  • 8Eysenck, M. W., & Calvo, M. G. Anxiety and performance:The processing efficiency theory. Cognition and emotion,1992 ;6:409-434
  • 9Ashcraft, M. H. Cognitive psychology and simple arithmetic:Areview and summery of new directions. Mathematical Cogniton, 1995: 3-34
  • 10Ashcraft, M. H. & Kirk, E. P. The relationships among working memory, math anxiety, and performance, Journal of experimental psychology :General,2001; 130:224-237

共引文献104

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部