数学趣味化作业基于线上教学的探究

在小学数学教学中,作业是不可或缺的教学环节,对学生基础知识的巩固、教学质量的提高具有积极作用。随着信息技术的发展,线上教学、线上作业占比越来越大,作业的形式与内容在不断变化与更新,同传统教学要求相比差距越来越大。但是布置过多的作业容易加重学生的课业负担,违背了通过作业来巩固当天学习的内容这一初衷。趣味化作业逐渐走入了教师的视野,以期通过做作业方式的改变培养学生对数学的兴趣。