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高三复习融入数学文化的一点尝试被引量：3

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摘要数学文化是高考数学命题的热点,高三复习课如何融入数学文化值得研究.笔者以一节立体几何数学文化复习课为例,在高三复习中渗透数学文化的同时,引导学生了解命题特点,梳理试题规律,并指导学生进行数学文化题的信息表征和探究学习,发展他们的核心素养.

作者丁益民

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《数学通讯》 2021年第9期1-4,共4页

基金江苏省教育科学“十三五”重点课题“高中数学课堂教学中渗透数学文化的案例研究”(编号:C-b/2018/02/34)阶段成果苏州市教育科学“十三五”规划课题“高中数学中观教学设计与实践研究”(编号:192110555)阶段成果.

关键词数学文化复习课立体几何核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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