摘要
在教学中,应在研读国家课程政策、明晰学校教育哲学、分析学生学习需求、回应地方课程期待、结合学校现有条件的基础上整体构建学校生物学选修课程框架,开发相关课程,为学生提供适合的生物学课程服务,培养学生综合能力、创新思维,弘扬劳动精神,将高中生物选修课程标准的意图落地、落实。
出处
《实验教学与仪器》
2021年第6期18-20,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
江苏省中小学教学研究第十二期课题“《普通高中生物学课程标准(2017版)》选修课程开发的实践研究”的阶段性成果。项目编号:2017JK12-L033。