摘要
新课程改革和新教材的变化,对高中化学实验教学提出了更高的要求。将“互联网+”技术应用于中学化学实验教学,能极大地提高实验教学效果,激发学生的学习兴趣,拓展学生化学科学视野,进而培养学生宏微结合和科学探究的化学核心素养。
出处
《实验教学与仪器》
2021年第6期44-45,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
2016年度湖南省“十三五”教育科学规划课题“‘互联网+’背景下湖南省高中化学国家课程校本化策略研究”的研究成果。课题编号:XJK016BZXX043。
